学习与工作
在学习上，我们的任课老师都是非常优秀的。教语文的杜老师，操普通话，诵读字正腔圆，古今中外纵横捭阖，批改作业、课外辅导皆能画龙点睛；教代数的卢老师人称“卢有理”，使学生思路清晰，特别好理解；教几何的张老师人称“张几何”，一笔画出来的圆，和用圆规画出来的圆毫无二致；教英语的娄老师清华大学毕业，发音标准，循循善诱；教地理的郭老师板演中国地图，和印刷的不相上下……总之，所有任课老师以高尚的师德和各具特色的教学技能，给我们留下了不可磨灭的印象，使我们终生受益。那时“向苏联老大哥学习”的风气甚浓，教师学习凯洛夫的教学法，给学生记分采用五级分制：3分为及格，4分为良好，5分为优秀，3分以下为不及格。我那时所得分数基本是5分，4分就很少见，而且学有余力，看了很多课外书，什么“四大名著”、《古文观止》、《东周列国志》、唐诗宋词都看过；在初二时，曾每天用和书桌腿宽窄相同的一块纸片，在上面抄一首唐诗，有空闲就念一遍，直至背熟，几乎可以把蘅塘退士编著的《唐诗三百首》都能背下来。它不但提高了我的文学修养，而且增强了记忆能力。
在工作上，我不仅做好团的思想组织工作，还配合班长做好班里的行政工作，如文体工作，为了参加学校1956年元旦晚会演出，就曾配合班长常其昌、文体委员高达祯排练了一出《打渔杀家》，还和张其坤同学表演了对口相声——老舍写的《乱形容》。那时的班主任老师只管班干部、学生请假和操行评语，几乎所有的班务都是学生干部承担，其工作能力、自治能力都得到很好的锻炼。这些同学工作之后都成了骨干。
那时的社会公益劳动非常少，已没有什么印象，主要是值日（扫地、抹桌椅、倒痰盂、接送汽灯——上晚自习用，冬天生火炉），清扫积雪，打扫卫生区，帮厨——揉面、摘菜等。还清楚地记得，每年冬天清扫积雪时，我总是毫不犹豫地把母亲织的白底红绿竖道的床单拿出来运雪用，很得老师和同学们的称赞。无论干什么体力活，我总是冲在前面，不怕累，不怕脏，深知“没有粪土臭，哪有饭米香”和“吃不得苦，干不成事”的道理。
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